题目内容：
学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。这是幼儿常出现的（ ）
A.记忆扩张现象 B.记忆恢复现象 C.记忆潜伏现象 D.记忆提取现象
参考答案：
答案解析：
选择题：学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。这是幼儿常出现的（ ）A.记忆扩张现象 B.记忆恢复现象 C.记忆潜伏现象 D.记忆
- 题目分类： 保教知识与能力（幼儿）
- 题目类型：选择题
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儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（ ）A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意
儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（ ）A.探究性注意 B.定向性注意 C.选择性注意 D.状态性注意
幼儿能以自我为中心辨别左右是在（ ）A.4岁 B.5岁 C.6岁 D.7岁
幼儿能以自我为中心辨别左右是在（ ）A.4岁 B.5岁 C.6岁 D.7岁
由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。A.背对幼儿，采用镜面示范 B.面对幼儿，采用镜面示范 C.面对幼儿，采用正常示范. D.背
由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。A.背对幼儿，采用镜面示范 B.面对幼儿，采用镜面示范 C.面对幼儿，采用正常示范. D.背
幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）A.0 ~2 岁 B.3 ~4 岁 C.5 ~6 岁 D.6 ~10 岁
幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是（ ）A.0 ~2 岁 B.3 ~4 岁 C.5 ~6 岁 D.6 ~10 岁
根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段