根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时,称为( )A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时,称为( )A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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皮亚杰将幼儿和青少年的认知发展分为的阶段有:a.感知运动阶段;b.前运算阶段;c.具体运算阶段;d.形式运算阶段()A. abcd B. bcd C. abc

皮亚杰将幼儿和青少年的认知发展分为的阶段有:a.感知运动阶段;b.前运算阶段;c.具体运算阶段;d.形式运算阶段()A. abcd B. bcd C. abc

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在儿童动作技能的发展中,()在儿童认知发展中起着重要的作用。A.绘画及行走 B.行走和探索 C.伸手够物和反射 D.伸手够物和抓握

在儿童动作技能的发展中,()在儿童认知发展中起着重要的作用。A.绘画及行走 B.行走和探索 C.伸手够物和反射 D.伸手够物和抓握

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教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又要能促进其进一步发展,这符合( )。A.价值性原则 B.基础性原则 C.发展适宜性原则 D.兴趣性原则

教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又要能促进其进一步发展,这符合( )。A.价值性原则 B.基础性原则 C.发展适宜性原则 D.兴趣性原则

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某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两颗尖牙也占了人脸的大部分,这段时期儿童画的特点是( )。A.感觉的强调和夸张 B.绘画技能稚嫩 C.未掌握画面布局比例 D.表象

某5岁儿童画的西瓜比人大,画的两颗尖牙也占了人脸的大部分,这段时期儿童画的特点是( )。A.感觉的强调和夸张 B.绘画技能稚嫩 C.未掌握画面布局比例 D.表象

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