题目内容：
评价无领导小组讨论时，考官应该着重评估被评价者()的表现。
A:在团队工作中与他人的人际关系 B:处理问题时的分析思维能力 C:个性特征 D:行为风格 E:创造能力
参考答案：
答案解析：
选择题：评价无领导小组讨论时，考官应该着重评估被评价者()的表现。A:在团队工作中与他人的人际关系 B:处理问题时的分析思维能力 C:个性特征 D:行为风格 E:创造能
- 题目分类： 人力资源专业技能二级
- 题目类型：选择题
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()是影响人力资源需求预测的一般因素。A:顾客需求变化 B:生产需求 C:劳动力成本趋势 D:追加培训需求 E:生产率变化趋势
()是影响人力资源需求预测的一般因素。A:顾客需求变化 B:生产需求 C:劳动力成本趋势 D:追加培训需求 E:生产率变化趋势
美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”，将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括()。A:理解 B:应用 C:分析 D:综合 E:评价
美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”，将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括()。A:理解 B:应用 C:分析 D:综合 E:评价
面试的实施技巧包括()。A:灵活提问 B:少听多说 C:善于提取要点 D:进行阶段性总结 E:排除各种干扰
面试的实施技巧包括()。A:灵活提问 B:少听多说 C:善于提取要点 D:进行阶段性总结 E:排除各种干扰
引起素质测评结果误差的原因有()。A:晕轮效应 B:感情效应 C:对比效应 D:参评人员训练不足 E:测评人员的偏见
引起素质测评结果误差的原因有()。A:晕轮效应 B:感情效应 C:对比效应 D:参评人员训练不足 E:测评人员的偏见
考核性测评的主要特点是()。A:结果不公开 B:系统性强 C:测评标准刚性强 D:概括性较强 E:有较高的信度与效度
考核性测评的主要特点是()。A:结果不公开 B:系统性强 C:测评标准刚性强 D:概括性较强 E:有较高的信度与效度