选择题：某中学生物教师在进行“基因工程”这一内容的授课时，引导学生构建了如图8所示的知识结构图，以加深学生对所学知识的理解，培养其综合运用知识的能力。教师的这一做...

题目内容：

某中学生物教师在进行“基因工程”这一内容的授课时，引导学生构建了如图8所示的知识结构图，以加深学生对所学知识的理解，培养其综合运用知识的能力。教师的这一做法体现了生物课程基本理念中的()。

A.注重与现实生活的联系 B.面向全体学生 C.提高生物科学素养 D.倡导探究性学习

参考答案：

答案解析：

如电梯困人下列不属于保安人员处理程序（）A．应找专业人员修理和处理事故B．专业人员未到达之前可以自行处理C．必要时，拔打110或119。

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

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一位教师在讲“细菌”一节时，向学生介绍了有关日本帝国主义对中国实行细菌战的罪行以及新中国成立后我国在防病治病、消毒灭菌等方面取得的成就，从而激发了学生的爱...

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题

下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是()。A.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累 B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C.无氧呼吸

分类：生物学科知识与教学能力题型：选择题