课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是(  )。A.师生共同参加的 B.有目的、有计划、有组织 C.学生自愿选择 D.受课程计划、课程标准规定

课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是(  )。A.师生共同参加的 B.有目的、有计划、有组织 C.学生自愿选择 D.受课程计划、课程标准规定

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把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是(  )A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理"

把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是(  )A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理"

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马卡连柯说,"要尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人"。这句话说明了德育的(  )A.教育与自我教育的原则 B.渗透和熏陶的原则 C.尊重与严格要求

马卡连柯说,"要尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人"。这句话说明了德育的(  )A.教育与自我教育的原则 B.渗透和熏陶的原则 C.尊重与严格要求

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提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是(  )A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.洛克 D.杜威

提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是(  )A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.洛克 D.杜威

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泰勒的课程编制原理主要强调(  )A.课程目标的主导作用 B.教师对课程的再开发 C.管理者对课程的监控 D.学生对课程的评价

泰勒的课程编制原理主要强调(  )A.课程目标的主导作用 B.教师对课程的再开发 C.管理者对课程的监控 D.学生对课程的评价

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