题目内容：
泰勒的课程编制原理主要强调（ ）
A.课程目标的主导作用 B.教师对课程的再开发 C.管理者对课程的监控 D.学生对课程的评价
参考答案：
选择题：泰勒的课程编制原理主要强调（ ）A.课程目标的主导作用 B.教师对课程的再开发 C.管理者对课程的监控 D.学生对课程的评价
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）A.课程计划 B.课程标准 C.课程目标 D.教学目标
编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）A.课程计划 B.课程标准 C.课程目标 D.教学目标
下列学科从属于教育科学体系的是（ ）。A.教育哲学 B.教学论 C.教育科研方法 D.学校管理学 E.外国教育史
下列学科从属于教育科学体系的是（ ）。A.教育哲学 B.教学论 C.教育科研方法 D.学校管理学 E.外国教育史
文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（ ）。A.会议记录 B.期刊 C.录音 D.评述 E.
文献法就是对需要的文献进行查阅、分析、整理，从而筛选出有助于研究进行的文献的科研方法，下列属于文献的是（ ）。A.会议记录 B.期刊 C.录音 D.评述 E.
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。A.学校即社会 B.教育即生活 C.儿童为中心 D.课堂为中心 E.从做中学
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。A.学校即社会 B.教育即生活 C.儿童为中心 D.课堂为中心 E.从做中学
第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ ）。A.布鲁纳的《教育过程》 B.布鲁姆的《教育目标分类学》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.赞可夫的《教学与
第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（ ）。A.布鲁纳的《教育过程》 B.布鲁姆的《教育目标分类学》 C.赫尔巴特的《普通教育学》 D.赞可夫的《教学与