选择题:在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?( )A、学生的家庭类型 B、学生在家庭中的地位 C、学生干部情况 D、课外与校外活动情

题目内容:

在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?( )

A、学生的家庭类型 B、学生在家庭中的地位 C、学生干部情况 D、课外与校外活动情况

参考答案:
答案解析:

董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向()A、建构取向 B、行为取向 C、认知取向 D、人本取向

董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向()A、建构取向 B、行为取向 C、认知取向 D、人本取向

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某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?( )A、自我服务行为阶段 B、人际纪律

某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?( )A、自我服务行为阶段 B、人际纪律

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中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛,组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色,达成了共识:牺牲各自的一些课余休息时间,放弃各自的一些爱好,以规范自己...

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学生兴趣小组的纪律主要属于()A.教师促成纪律 B.群体促成纪律 C.任务促成纪律 D.自我促成纪律

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疏导原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。

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