选择题:晚间洗漱环节中,张老师发现明明总是第一个洗完脸、刷完牙,而且每次都非常快。这天,张老师观察明明,发现他吃完晚点送完餐具后,只是洗了脸就回来抹油了,原来他根...

题目内容:

晚间洗漱环节中,张老师发现明明总是第一个洗完脸、刷完牙,而且每次都非常快。这天,张老师观察明明,发现他吃完晚点送完餐具后,只是洗了脸就回来抹油了,原来他根本就没有刷牙。这时候张老师就走到明明面前问:“你刷牙了吗? ”“刷了。”明明回答。张老师又问了一遍,结果明明的回答还是“刷了。”只不过他的声音比刚才小了。张老师说:“刷完牙的孩子嘴里有香味,让我闻闻你嘴里有没有香味。”明明只好张开嘴巴让老师闻,张老师闻后:“你的嘴巴没有香味,你肯定没刷牙,好孩子要诚实,没刷牙没关系,只要和老师说实话,老师不会怪你的,以后改正就行了。”接着张老师又轻声地问明明刷牙了没有,是不是刚才说了谎?孩子迟疑了一会儿,承认自己确实没有刷牙说了谎。张老师看到明明承认了错误’,就表扬他是个诚实的孩子,并请他赶快去刷牙。对此事件,有的老师认为张老师的做法对,就应该让孩子承认撒谎是错误的,要培养孩子诚实的品德。而有的老师认为张老师的做法欠妥,幼儿怕老师批评只好说谎,因此幼儿说谎老师有责任。

答案解析:

实习生小赵发现在教学中,教师总是请那几个幼儿发言。有些幼儿茫然端坐,从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿,得到的回答是:“反正举手老师也不会请我。”

实习生小赵发现在教学中,教师总是请那几个幼儿发言。有些幼儿茫然端坐,从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿,得到的回答是:“反正举手老师也不会请我。”

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教育内容既要符合幼儿原有水平,又能促进其进一步发展。这符合( )A.基础性原则 B.兴趣性原则 C.发展适宜性原则 D.价值性原则

教育内容既要符合幼儿原有水平,又能促进其进一步发展。这符合( )A.基础性原则 B.兴趣性原则 C.发展适宜性原则 D.价值性原则

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创建“活教育”体系的教育家是( )A.杜成 B.蒙台梭利 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴

创建“活教育”体系的教育家是( )A.杜成 B.蒙台梭利 C.福禄贝尔 D.陈鹤琴

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幼儿园的重要仟务之-是( )A.要满足家长个人的兴趣和爱好 B.要促进家长身心的健康发展 C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间

幼儿园的重要仟务之-是( )A.要满足家长个人的兴趣和爱好 B.要促进家长身心的健康发展 C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间

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关于我国幼儿教育的描述,不正确的是( )A.基础教育 B.启蒙教育 C.义务教育 D.实施全面发展的教育

关于我国幼儿教育的描述,不正确的是( )A.基础教育 B.启蒙教育 C.义务教育 D.实施全面发展的教育

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