题目内容：
高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（ ）。
A. 负面因素 B. 经济因素 C. 政治因素 D. 文化因素
参考答案：
选择题：高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（ ）。A. 负面因素 B. 经济因素 C. 政治因素 D. 文化因素
- 题目分类： 高校行政管理岗
- 题目类型：选择题
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符合永恒主义课程理论的有（ ）。A. 课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问” B. 课程的核心在于改造社会 C. 提出了“阅读百部名著”的计划 D. 是对学
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大学生的人格权包括（ ）。A. 身份权 B. 生命权 C. 身体权 D. 名誉权
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表述教学目标时一般要考虑的因素有（ ）。A. 学习者 B. 行为 C. 条件 D. 程度 E. 因果
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20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（ ）。A. 麻省理工学院（MIT）模式 B. 牛津模式 C. 哈佛模式 D.
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货币资金实质性测试程序包括（）。A．对现金进行突击性盘点B．抽查现金日记帐可能发生的舞弊C．编制银行存款余额调节表D．对银行存款进行验证
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