选择题:请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1) 简述学生综合语言运用能力形式的基础。(10 分)(2) 如指导小...

题目内容:

请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1) 简述学生综合语言运用能力形式的基础。(10 分) (2) 如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10 分) (3) 依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。(20 分)

答案解析:

请阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1) 简述学生从算数思维过渡到代数思维的过程。(8 分)(2) 如...

请阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1) 简述学生从算数思维过渡到代数思维的过程。(8 分)(2) 如...

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请认真阅读下文,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1) 如指导二年级小学生学习本课,试拟定教学目标。(10 分)...

请认真阅读下文,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1) 如指导二年级小学生学习本课,试拟定教学目标。(10 分)...

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人是共性与个性的统一体,教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意( )。A.学生自主 B. 教师主导 C.教学相关 D. 因材施教

人是共性与个性的统一体,教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意( )。A.学生自主 B. 教师主导 C.教学相关 D. 因材施教

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作为青年教师, 除了自我学习以外, 也应该通过集体备课, 同事研讨教研组活动, 分享教学经验, 提高教学水平, 这突出体现教师专业能力是( )。A.沟通与合作能

作为青年教师, 除了自我学习以外, 也应该通过集体备课, 同事研讨教研组活动, 分享教学经验, 提高教学水平, 这突出体现教师专业能力是( )。A.沟通与合作能

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课堂上,老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成( )。A.行为性目标 ? B.普遍性目

课堂上,老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成( )。A.行为性目标 ? B.普遍性目

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