选择题:古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了(  )的学习过程理论。A、“模仿、理论、练习” B、“明了、联想、系统、方法” C、“困难、问题、假设、验证、结论

题目内容:

古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了(  )的学习过程理论。

A、“模仿、理论、练习” B、“明了、联想、系统、方法” C、“困难、问题、假设、验证、结论” D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

参考答案:
答案解析:

根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定,小学实行()。A、校长负责制 B、党支部领导下的校长负责制 C、书记负责制 D、教职工代表大会制

根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定,小学实行()。A、校长负责制 B、党支部领导下的校长负责制 C、书记负责制 D、教职工代表大会制

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根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程,又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有( )A、综合性

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程,又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有( )A、综合性

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从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民,所体现的教育目的理论是(  )。A、个人本位论 B、宗教本位论 C、社会本位论 D、兴趣本位论

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从课程论角度来看,教室座位安排、图书角的设置属于( )A、活动课程 B、综合课程 C、隐性课程 D、显性课程

从课程论角度来看,教室座位安排、图书角的设置属于( )A、活动课程 B、综合课程 C、隐性课程 D、显性课程

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按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客。这种组织方式属于( )A、横向组织 B、水平组织 C、纵向组织 D、综合组织

按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客。这种组织方式属于( )A、横向组织 B、水平组织 C、纵向组织 D、综合组织

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