选择题:请以“阳台上的安全”为活动名称,设计一份中班健康教育活动计划。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 请以“阳台上的安全”为活动名称,设计一份中班健康教育活动计划。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。 答案解析:
辉辉是个腼腆害羞的孩子,平时很少说话,几乎从不发言。在今天的美术欣赏活动中,小朋友的兴趣很高,纷纷举手回答问题,连辉辉也举起了小手。老师高兴极了,连忙请他... 辉辉是个腼腆害羞的孩子,平时很少说话,几乎从不发言。在今天的美术欣赏活动中,小朋友的兴趣很高,纷纷举手回答问题,连辉辉也举起了小手。老师高兴极了,连忙请他... 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的( )A.自然观察智能 B.人际智能 C.内省智能 D.语言智能 反映个体认识、洞察和反省自身的能力是属于加德纳多元智能理论中的( )A.自然观察智能 B.人际智能 C.内省智能 D.语言智能 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )A.注意倾听 B.言语专业化 C.与孩子平等对话 D.用点头、抚摸等动作鼓励孩子 教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )A.注意倾听 B.言语专业化 C.与孩子平等对话 D.用点头、抚摸等动作鼓励孩子 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
攻击性行为产生的直接原因主要是( )A.榜样 B.强化 C.父母的惩罚 D.挫折 攻击性行为产生的直接原因主要是( )A.榜样 B.强化 C.父母的惩罚 D.挫折 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案