选择题:一个人对人、对事、对物的态度是( )A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.遗传得来的 D.通过学习形成的 E.一种内部准备状态 题目分类: 教育理论基础知识 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 一个人对人、对事、对物的态度是( ) A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.遗传得来的 D.通过学习形成的 E.一种内部准备状态 参考答案: 答案解析:
陈述性记忆处理陈述性知识,如对( )的记忆。A.字词 B.人名 C.时间 D.观念 E.学习游泳 陈述性记忆处理陈述性知识,如对( )的记忆。A.字词 B.人名 C.时间 D.观念 E.学习游泳 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
常用的精加工策略有( )A.记忆术 B.做笔记 C.提问 D.列提纲 E.画关系图 常用的精加工策略有( )A.记忆术 B.做笔记 C.提问 D.列提纲 E.画关系图 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
班杜拉认为,人的行为受行为的( )的影响。A.期待 B.诱因 C.结果因素 D.先行因素 E.需要 班杜拉认为,人的行为受行为的( )的影响。A.期待 B.诱因 C.结果因素 D.先行因素 E.需要 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
成败归因理论的稳定因素包括( )A.个人的能力 B.工作任务的难度 C.个人的努力程度 D.运气 E.个人的心境 成败归因理论的稳定因素包括( )A.个人的能力 B.工作任务的难度 C.个人的努力程度 D.运气 E.个人的心境 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
计划策略包括( )A.设置学习目标 B.浏览阅读材料 C.设置思考问题 D.分析如何完成学习任务 E.评价认知结果,修正错误 计划策略包括( )A.设置学习目标 B.浏览阅读材料 C.设置思考问题 D.分析如何完成学习任务 E.评价认知结果,修正错误 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案