()是教师教学工作的起始环节。A.备课 B.上课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导

()是教师教学工作的起始环节。A.备课 B.上课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导

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分组教学也是集体教学的一种形式,一般可分为{pz_填空}分组和{pz_填空}分组。

分组教学也是集体教学的一种形式,一般可分为{pz_填空}分组和{pz_填空}分组。

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备课内容包括:{pz_填空}、{pz_填空}和制订教学进度计划。

备课内容包括:{pz_填空}、{pz_填空}和制订教学进度计划。

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教学策略按其构成因素可以分为()等主要类型。A.内容型 B.形式型 C.方法型 D.综合型

教学策略按其构成因素可以分为()等主要类型。A.内容型 B.形式型 C.方法型 D.综合型

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技能的分类中较具典型性代表的观点是将它分为{pz_填空}技能和{pz_填空}技能两种。

技能的分类中较具典型性代表的观点是将它分为{pz_填空}技能和{pz_填空}技能两种。

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