题目内容：
强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。 A.弗洛伊德 B.威尔逊 C. 格塞尔 D. 皮亚杰
参考答案：
答案解析：
选择题：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。A.弗洛伊德 B.威尔逊 C. 格塞尔 D. 皮亚杰
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
课程的组织方式或设计课程的种类指的是（ ）。A.课程类型 B.教学计划 C.教学大纲 D.教科书
课程的组织方式或设计课程的种类指的是（ ）。A.课程类型 B.教学计划 C.教学大纲 D.教科书
德育的个体发展功能的发挥应注意（）。A.强调德育的外在强制性 B.注意功能实现的间接性C.注重个体的享用性 D.尊重学习个体的主体性
德育的个体发展功能的发挥应注意（）。A.强调德育的外在强制性 B.注意功能实现的间接性C.注重个体的享用性 D.尊重学习个体的主体性
把学习过程概括为“学--思--行”的统一过程的教育家和思想家是（ ）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
把学习过程概括为“学--思--行”的统一过程的教育家和思想家是（ ）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
（）指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”A.江泽民 B.习近平C.胡锦涛 D.邓小平
（）指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”A.江泽民 B.习近平C.胡锦涛 D.邓小平
学生特有的本质属性表现在哪些方面
学生特有的本质属性表现在哪些方面