题目内容：
不属于对受训者情感结果的评价主要涉及的维度和指标的是()
A:责任意识 B:创造性 C:主动性 D:沟通协调能力
参考答案：
答案解析：
选择题：不属于对受训者情感结果的评价主要涉及的维度和指标的是()A:责任意识 B:创造性 C:主动性 D:沟通协调能力
- 题目分类： 人力资源理论知识(二、三级)
- 题目类型：选择题
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“制度规范的制定要从需要出发，不是为制定制度而制定”，这句话描述的是制定人力资源管理制度基本要求中的()A:从企业具体情况出发 B:满足企业的实际需要 C:注重
“制度规范的制定要从需要出发，不是为制定制度而制定”，这句话描述的是制定人力资源管理制度基本要求中的()A:从企业具体情况出发 B:满足企业的实际需要 C:注重
()是使管理者在不同部门的不同管理岗位或非管理岗位上轮流工作，以使其全面了解整个企业的不同工作内容，得到各种不同的体验，为今后在较高层次上任职做准备。A:设立副
()是使管理者在不同部门的不同管理岗位或非管理岗位上轮流工作，以使其全面了解整个企业的不同工作内容，得到各种不同的体验，为今后在较高层次上任职做准备。A:设立副
对培训效果进行行为评估，评估者应为()。A:培训单位 B:学员的直接主管上级 C:培训教师 D:学员的单位主管
对培训效果进行行为评估，评估者应为()。A:培训单位 B:学员的直接主管上级 C:培训教师 D:学员的单位主管
在培训成果的评估体系中，()是第四级评估。A:行为评估 B:学习评估 C:反应评估 D:结果评估
在培训成果的评估体系中，()是第四级评估。A:行为评估 B:学习评估 C:反应评估 D:结果评估
考评者()是指在考评过程中，由于考评者的主观原因而导致的各类常见的误差。A:误差 B:差异 C:误区 D:失误
考评者()是指在考评过程中，由于考评者的主观原因而导致的各类常见的误差。A:误差 B:差异 C:误区 D:失误