选择题:辅导教师将接受辅导学生表达出来的思想、观念或流露的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为( )。A.鼓励 B.反映 C.澄清 D.询问 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 辅导教师将接受辅导学生表达出来的思想、观念或流露的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为( )。 A.鼓励 B.反映 C.澄清 D.询问 参考答案: 答案解析:
李强是一个中学生。当工程师的母亲发现儿子进入中学后发生了很大变化。个子迅速长高,嘴上还长出了小绒毛。以前一回家小嘴就叽叽喳喳说过不停,把学校发生的事情都告... 李强是一个中学生。当工程师的母亲发现儿子进入中学后发生了很大变化。个子迅速长高,嘴上还长出了小绒毛。以前一回家小嘴就叽叽喳喳说过不停,把学校发生的事情都告... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
学生张琼进入青春期后,非常关注自己的相貌。但她认为自己长相难看,不被人喜爱。看到同学聚在一块咯咯地笑,她就认为她们在笑话自己;在寝室里,若听到同学在谈论某... 学生张琼进入青春期后,非常关注自己的相貌。但她认为自己长相难看,不被人喜爱。看到同学聚在一块咯咯地笑,她就认为她们在笑话自己;在寝室里,若听到同学在谈论某... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
自觉性、果断性、冲动性属于性格的( )特征。A.态度 B.行为 C.意志 D.情感 自觉性、果断性、冲动性属于性格的( )特征。A.态度 B.行为 C.意志 D.情感 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到( )。A.感 中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到( )。A.感 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
一个孩子被妈妈打后,满腔愤怒,难以平静,转而踢倒身边板凳,把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是( )防御机制。A.压抑 B.置换 C.升华 D.投射 一个孩子被妈妈打后,满腔愤怒,难以平静,转而踢倒身边板凳,把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是( )防御机制。A.压抑 B.置换 C.升华 D.投射 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案