“一切以自我为中心”的思维特征出现在()。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段

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()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A.小学B.初中和高中C.大学D.成年

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教育对生产力的促进作用表现为( )和( )。

教育对生产力的促进作用表现为( )和( )。

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学校的组织和制度文化有三种表达方式,一是保证学校正常运行的组织形态;二是( );三是( )。

学校的组织和制度文化有三种表达方式,一是保证学校正常运行的组织形态;二是( );三是( )。

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教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面?

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