选择题:辨析:反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯地重复阅读。 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 辨析:反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯地重复阅读。 答案解析:
2012年辨析:学习迁移是学习中常见的现象,它对新知识新技能的学习起促进作用。 2012年辨析:学习迁移是学习中常见的现象,它对新知识新技能的学习起促进作用。 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
坐巴士会晕车的人,在乘船、乘火车时也有类似的反应,这是( )。A、条件反射的消退 B、条件反射的泛化 C、条件反射的分化 D、条件反射的习得 坐巴士会晕车的人,在乘船、乘火车时也有类似的反应,这是( )。A、条件反射的消退 B、条件反射的泛化 C、条件反射的分化 D、条件反射的习得 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
环氧乙烷的类别和气瓶公称工作压力是()A.低压液化气体,公称工作压力1MPaB.高压液化气体,公称工作压力20Mpa,15Mpa,12.5M 环氧乙烷的类别和气瓶公称工作压力是()A.低压液化气体,公称工作压力1MPaB.高压液化气体,公称工作压力20Mpa,15Mpa,12.5MPaC.高压液化气体,公称工作压力20MPa,15MpaD.永久气体,公称工作压力30MPa,20MPa,15MPa 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到()A、感知运动 中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论,晓波的认知发展水平已达到()A、感知运动 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
在张老师组织的百人大合唱中,如果增加一至两个人,小红感觉不到音量的变化;如果增加到十个人左右时,小红就能明显地感觉到音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到音量... 在张老师组织的百人大合唱中,如果增加一至两个人,小红感觉不到音量的变化;如果增加到十个人左右时,小红就能明显地感觉到音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到音量... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案