题目内容：
教育从本质上来说，是通过（ ）来构成的。
A.情感关系 B.师生关系 C.伦理关系 D.教学关系
参考答案：
答案解析：
选择题：教育从本质上来说，是通过（ ）来构成的。A.情感关系 B.师生关系 C.伦理关系 D.教学关系
- 题目分类： 综合素质(中学)
- 题目类型：选择题
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随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过随着孩子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳旁风”，家长对家庭教育感到力不从心...
随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过随着孩子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳旁风”，家长对家庭教育感到力不从心...
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今教育的启示是（ ）。A.教学相长，互相尊重 B.乐教善教，讲究教法 C.严
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今教育的启示是（ ）。A.教学相长，互相尊重 B.乐教善教，讲究教法 C.严
教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）。A.存在正相关 B.关系不明显 C.存在负相关 D.有利有弊
教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（ ）。A.存在正相关 B.关系不明显 C.存在负相关 D.有利有弊
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（ ）。A.课堂练习的布置与教学目标相一致 B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度 C.教师给学生以适当的帮助
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（ ）。A.课堂练习的布置与教学目标相一致 B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度 C.教师给学生以适当的帮助
“教书”和“育人”的关系是（ ）。A.并列的 B.递进的 C.相互联系、相互促进的辩证统一 D.互补的
“教书”和“育人”的关系是（ ）。A.并列的 B.递进的 C.相互联系、相互促进的辩证统一 D.互补的