幼儿爱听表扬,不爱听批评,所以幼儿德育要坚持(  )A.侧面教育的原则 B.正面教育的原则 C.负面教育的原则 D.全面教育的原则

幼儿爱听表扬,不爱听批评,所以幼儿德育要坚持(  )A.侧面教育的原则 B.正面教育的原则 C.负面教育的原则 D.全面教育的原则

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儿童知道从烤炉中取出的面包是热的,这是(  )A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维

儿童知道从烤炉中取出的面包是热的,这是(  )A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维

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幼儿计算“5个苹果,吃掉3个,还剩几个”时,其所呈现的思维形态属于(  )。A.直觉行动 B.具体形象 C.抽象逻辑 D.发散思维

幼儿计算“5个苹果,吃掉3个,还剩几个”时,其所呈现的思维形态属于(  )。A.直觉行动 B.具体形象 C.抽象逻辑 D.发散思维

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兰兰是幼儿园中班的孩子,一次,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了...

兰兰是幼儿园中班的孩子,一次,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了...

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儿童2岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于(  )A.非游戏行为 B.独自

儿童2岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于(  )A.非游戏行为 B.独自

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