选择题:作为人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性的因素是()。A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性

题目内容:

作为人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性的因素是()。

A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性

参考答案:
答案解析:

“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的()。A.阶段性 B.个别差异性 C.顺序性 D.不均衡型

“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的()。A.阶段性 B.个别差异性 C.顺序性 D.不均衡型

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盲人的听觉、嗅觉和触觉一般都特别灵敏,这说明人的身心发展具有()。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性

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(2006年9月)我国古代有一儿童叫方仲咏,自幼聪慧,尤有作诗天赋,其父爱慕虚荣,只管让他在邻里间到处炫耀。这样,不觉间方仲咏长大成人,可遗憾的是,他的各...

(2006年9月)我国古代有一儿童叫方仲咏,自幼聪慧,尤有作诗天赋,其父爱慕虚荣,只管让他在邻里间到处炫耀。这样,不觉间方仲咏长大成人,可遗憾的是,他的各...

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(2002年4月)作为人的身心发展的前提,并为人的身心发展提供可能性的是()。A.学校教育 B.个体实践活动 C.成熟、环境 D.遗传素质

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儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系,这一思维特征出现在()。A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段 D.形式运算阶段

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