()学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。A.完形一顿悟说 B.认知一结构学习论 C.信息加工学习理论 D.建构主义学习理

()学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。A.完形一顿悟说 B.认知一结构学习论 C.信息加工学习理论 D.建构主义学习理

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1{pz_填空}是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象,它是来自反映的对象本身的认知经验。

1{pz_填空}是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象,它是来自反映的对象本身的认知经验。

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(2009年)学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化,心理学上称之为{pz_填空}。

(2009年)学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化,心理学上称之为{pz_填空}。

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