1{pz_填空}是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象,它是来自反映的对象本身的认知经验。 1{pz_填空}是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象,它是来自反映的对象本身的认知经验。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
(2009年)学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化,心理学上称之为{pz_填空}。 (2009年)学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化,心理学上称之为{pz_填空}。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
下列不属于意义学习条件的一项是()。A.材料本身必须具有逻辑意义 B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 C.学习者必须具有积极主动地将新知识 下列不属于意义学习条件的一项是()。A.材料本身必须具有逻辑意义 B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 C.学习者必须具有积极主动地将新知识 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
在教育中,坚持“不凌节而施”、“学不躐等”,这是依据人的身心发展的()提出的。A.阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.顺序性 在教育中,坚持“不凌节而施”、“学不躐等”,这是依据人的身心发展的()提出的。A.阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.顺序性 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案