选择题：20世纪40年代末．美国政府公开宣告政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是（　　）。A.遏制共产主义在亚太地区的扩张 B.确立美

题目内容：

20世纪40年代末．美国政府公开宣告政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是（　　）。

A.遏制共产主义在亚太地区的扩张 B.确立美国在资本主义世界的霸主地位 C.实现美国战略重心的转移 D.适应世界多极化发展的需要

参考答案：
答案解析：

在学生做双杠支撑前摆下的练习时， 保护与帮助者应（ ）。A． 站在练习者下杠同侧， 两手托其腰部帮助出杠 B． 站在练习者下杠异侧， 两手托其腰部帮助出杠 C．

在学生做双杠支撑前摆下的练习时， 保护与帮助者应（ ）。A． 站在练习者下杠同侧， 两手托其腰部帮助出杠 B． 站在练习者下杠异侧， 两手托其腰部帮助出杠 C．

分类： 历史学科知识与教学能力  题型：选择题
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排球正面上手发球教学的难点是（ ）。A． 击球手法 B． 站立姿势 C． 抛球和击球 D． 抛球高度

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分类： 历史学科知识与教学能力  题型：选择题
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篮球比赛中持球队员传球后， 利用假动作摆脱防守， 向篮下切入接回传球投篮， 这种配合称为（ ）。A． 一传一切配合 B． 空切配合 C． 突分配合 D． 掩

篮球比赛中持球队员传球后， 利用假动作摆脱防守， 向篮下切入接回传球投篮， 这种配合称为（ ）。A． 一传一切配合 B． 空切配合 C． 突分配合 D． 掩

分类： 历史学科知识与教学能力  题型：选择题
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学生在学练过程中， 教师用“蹬”“推”“挺” 等简明用语强调动作要领， 这属于语言法中的哪种方式？ （ ）。A． 口令与指示 B． 讲解 C． 口头评价 D

学生在学练过程中， 教师用“蹬”“推”“挺” 等简明用语强调动作要领， 这属于语言法中的哪种方式？ （ ）。A． 口令与指示 B． 讲解 C． 口头评价 D

分类： 历史学科知识与教学能力  题型：选择题
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