学校物质文化的两种表达方式是( )。A.制度文化 B.活动文化C.学校环境文化 D.设施文化E.形态和体系文化

学校物质文化的两种表达方式是( )。A.制度文化 B.活动文化C.学校环境文化 D.设施文化E.形态和体系文化

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下列各项属于个别差异性的是( )。A.性别差异B.同年龄人群内部差异C.同一个体身心不同构成方面的差异D.儿童与青年的差异E.个体思维...

下列各项属于个别差异性的是( )。A.性别差异B.同年龄人群内部差异C.同一个体身心不同构成方面的差异D.儿童与青年的差异E.个体思维...

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古代学校教育的特征主要有()。A.阶级性 R道统性C.专制性 D.多样性E.刻板性

古代学校教育的特征主要有()。A.阶级性 R道统性C.专制性 D.多样性E.刻板性

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从课程功能角度,可把课程分为( )。A.工具性课程 B.知识性课程C.学科中心课程 D.技能性课程E.实践性课程

从课程功能角度,可把课程分为( )。A.工具性课程 B.知识性课程C.学科中心课程 D.技能性课程E.实践性课程

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在日常生活中,我们常常发现有些人先天失明,但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多,这说明人的个体身心发展具有()。A.阶段性 B.不平衡性C.互补性...

在日常生活中,我们常常发现有些人先天失明,但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多,这说明人的个体身心发展具有()。A.阶段性 B.不平衡性C.互补性...

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