题目内容：
某人用15N标记某种碱基研究细胞的分裂实验中，发现：15N起初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞质基质和核糖体上。这种被标记的碱基最不可能是()。
A.腺嘌呤 B.胸腺嘧啶 C.尿嘧啶 D.鸟嘌呤
参考答案：
答案解析：
选择题：某人用15N标记某种碱基研究细胞的分裂实验中，发现：15N起初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞质基质和核糖体上。这种被标记的碱基最不可能是()。A.腺嘌呤
- 题目分类： 生物学科知识与教学能力
- 题目类型：选择题
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以下教学活动中，体现了合作学习教学策略的是()。A.课前组织学生观看动物求偶视频片段 B.将学生分小组分别在显微镜下观察永久装片 C.课堂上教师与学生一起讨
以下教学活动中，体现了合作学习教学策略的是()。A.课前组织学生观看动物求偶视频片段 B.将学生分小组分别在显微镜下观察永久装片 C.课堂上教师与学生一起讨
在毒害环境内作业必须掌握（）的正确使用、检查、佩戴方法。A．防毒面具B．灭火器C．正压式空气呼吸器D．负压式空气呼吸器
在毒害环境内作业必须掌握（）的正确使用、检查、佩戴方法。A．防毒面具B．灭火器C．正压式空气呼吸器D．负压式空气呼吸器
下列各组物质中都可用双缩脲试剂鉴定的是()。A.酶、氨基酸、抗体 B.胰岛素、抗体、ADH C.雄性激素、载体、酶 D.维生素D、受体、雄性激素
下列各组物质中都可用双缩脲试剂鉴定的是()。A.酶、氨基酸、抗体 B.胰岛素、抗体、ADH C.雄性激素、载体、酶 D.维生素D、受体、雄性激素
教师在讲授“蛋白质的结构和功能”时，采用概念图的形式进行小结，这种结束方式属于()。A.系统归纳 B.比较异同 C.领悟主题 D.巩固练习
教师在讲授“蛋白质的结构和功能”时，采用概念图的形式进行小结，这种结束方式属于()。A.系统归纳 B.比较异同 C.领悟主题 D.巩固练习
某男性患有红绿色盲，有关叙述正确的是()。A.该男性的父亲一定患有红绿色盲 B.该男性的红绿色盲基因不会遗传给后代 C.该男性的神经细胞中存在红绿色盲基因
某男性患有红绿色盲，有关叙述正确的是()。A.该男性的父亲一定患有红绿色盲 B.该男性的红绿色盲基因不会遗传给后代 C.该男性的神经细胞中存在红绿色盲基因