观察学习理论的提出者是( )A.奥苏贝尔 B.布鲁纳 C.班杜拉 D.桑代克

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(  )的意义学习理论,认为学前阶段幼儿习得的基本概念,必须通过概念形成与概念同化这两个过程完成。

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性别角色的第三阶段是自我中心的认识性别角色。

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婴儿最初掌握语音是通过(  )实现的。A.辨音 B.自发 C.强化 D.模仿

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人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明,这说明儿童心理发展的特征的(  )A.延续性 B.多变性 C.稳定性 D.可变性

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