选择题:教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为( )。A.德育 B.智育 C.美育 D.体育 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为( )。 A.德育 B.智育 C.美育 D.体育 参考答案: 答案解析:
( )被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。A.《大教学论》 B.《普通教育学 ( )被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。A.《大教学论》 B.《普通教育学 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
格式塔用英文表示是“Gestalt”,以“G”开头,它的意思是( )。A.行为 B.整体 C.精神 D.人本主义 格式塔用英文表示是“Gestalt”,以“G”开头,它的意思是( )。A.行为 B.整体 C.精神 D.人本主义 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下不属于他提出的呈现方式的一项是( )。A. 动作表象 B. 图像表象 C. 符号表象 D. 情感表象 布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下不属于他提出的呈现方式的一项是( )。A. 动作表象 B. 图像表象 C. 符号表象 D. 情感表象 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于( )。A. 人自身的内在需要 B. 社会环境的要求 C. 教育要求的内化 D. 个体的理想和目标 内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于( )。A. 人自身的内在需要 B. 社会环境的要求 C. 教育要求的内化 D. 个体的理想和目标 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
现代教育与传统教育的根本区别在于()。A.重视实践能力的培养 B.重视创新能力的培养 C.重视高尚品德的培养 D.重视劳动品质的培养 现代教育与传统教育的根本区别在于()。A.重视实践能力的培养 B.重视创新能力的培养 C.重视高尚品德的培养 D.重视劳动品质的培养 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案