选择题：“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（　　）。A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践 B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则

题目内容：

“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（　　）。

A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践 B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则 C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升 D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀

参考答案：
答案解析：

在教学活动中，教师要树立全心全意为学生发展服务的意识，下列说法不正确的是（　　）。A.服务于学生的身心，提高他们的身心素质 B.服务于学生的学业，提高他们的理

在教学活动中，教师要树立全心全意为学生发展服务的意识，下列说法不正确的是（　　）。A.服务于学生的身心，提高他们的身心素质 B.服务于学生的学业，提高他们的理

分类： 综合素质(中学)  题型：选择题
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要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是（　　）A.社会生产力及社会

要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是（　　）A.社会生产力及社会

分类： 综合素质(中学)  题型：选择题
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下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（　　）。A.学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能 B.由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整

下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（　　）。A.学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能 B.由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整

分类： 综合素质(中学)  题型：选择题
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公正公平地对待学生，要求教师做到（　　）。①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合A.①②③ B.①③④ C

公正公平地对待学生，要求教师做到（　　）。①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合A.①②③ B.①③④ C

分类： 综合素质(中学)  题型：选择题
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高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（　　）。A.学生发展的差异性 B

高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（　　）。A.学生发展的差异性 B

分类： 综合素质(中学)  题型：选择题
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