选择题:课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。 A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉 参考答案: 答案解析:
解决问题的基本过程是( )。A、发现问题——理解问题——提出假设——检查假设 B、发现问题——研究问题——提出假设——检查假设 C、发现问题——提出假设——理 解决问题的基本过程是( )。A、发现问题——理解问题——提出假设——检查假设 B、发现问题——研究问题——提出假设——检查假设 C、发现问题——提出假设——理 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的( )。A、顺序性规律 B、互补性规律 C、不平衡性规律 D、个别差异性规律 教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的( )。A、顺序性规律 B、互补性规律 C、不平衡性规律 D、个别差异性规律 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
将猫、狗、鼠等概括为“动物”,是属于( )。A、辨别学习 B、概念学习 C、规则或原理学习 D、言语联结学习 将猫、狗、鼠等概括为“动物”,是属于( )。A、辨别学习 B、概念学习 C、规则或原理学习 D、言语联结学习 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为( )。A、正迁移与负迁移 B、顺向迁移与逆向迁移 C、水平迁移与垂直迁移 D、一般迁移与具体迁移 根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为( )。A、正迁移与负迁移 B、顺向迁移与逆向迁移 C、水平迁移与垂直迁移 D、一般迁移与具体迁移 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是( )。A、中性反应 B、条件反应 C、无条件反应 D、操作反应 根据经典条件作用论,食物引发的狗的唾液分泌反应是( )。A、中性反应 B、条件反应 C、无条件反应 D、操作反应 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案