题目内容：
教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）。
A、顺序性规律 B、互补性规律 C、不平衡性规律 D、个别差异性规律
参考答案：
答案解析：
选择题：教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（ ）。A、顺序性规律 B、互补性规律 C、不平衡性规律 D、个别差异性规律
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于（ ）。A、辨别学习 B、概念学习 C、规则或原理学习 D、言语联结学习
将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于（ ）。A、辨别学习 B、概念学习 C、规则或原理学习 D、言语联结学习
根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为（ ）。A、正迁移与负迁移 B、顺向迁移与逆向迁移 C、水平迁移与垂直迁移 D、一般迁移与具体迁移
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根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（ ）。A、中性反应 B、条件反应 C、无条件反应 D、操作反应
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对于获得知识的理解，认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代（ ）。A、孔子 B、孟子 C、墨家 D、荀子
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对学习时间的管理属于下列哪种学习策略。（ ）A、元认知策略 B、组织策略 C、精细加工策略 D、资源管理策略
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