选择题:(2004年)艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,所以为了学习不被遗忘,在学习后要{pz_填空}复习。 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: (2004年)艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,所以为了学习不被遗忘,在学习后要{pz_填空}复习。 参考答案:
(2010年,浙江)把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()。A.课程实施 B.教学过程 C.课程评价 D.课程标准 (2010年,浙江)把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()。A.课程实施 B.教学过程 C.课程评价 D.课程标准 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
我国新课程的课程评价强调()。A.课程评价是一个动态的过程 B.课程评价的对象应该是多元的 C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D.课程评价的对象是课程内容 我国新课程的课程评价强调()。A.课程评价是一个动态的过程 B.课程评价的对象应该是多元的 C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D.课程评价的对象是课程内容 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
从功能角度,可以把课程分为工具型课程和()。A.国家课程 B.知识型课程 C.技能型课程 D.实践型课程 E.初中课程 从功能角度,可以把课程分为工具型课程和()。A.国家课程 B.知识型课程 C.技能型课程 D.实践型课程 E.初中课程 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案