题目内容：
道德作为社会规范的一种特殊形式，（ ）。
A. 是神的意志的体现 B. 是人的主观意志的产物； C. 人们对现实道德现象的普遍规律的反应 D. 社会对具体道德事件的特殊要求
参考答案：
选择题：道德作为社会规范的一种特殊形式，（ ）。A. 是神的意志的体现 B. 是人的主观意志的产物； C. 人们对现实道德现象的普遍规律的反应 D. 社会对具体道德事
- 题目分类： 高校行政管理岗
- 题目类型：选择题
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革命派与改良派分别以什么为主要舆论阵地，展开论战（）。A．《民报》B．《新民丛报》C．《国闻报》D．《中外纪闻》
革命派与改良派分别以什么为主要舆论阵地，展开论战（）。A．《民报》B．《新民丛报》C．《国闻报》D．《中外纪闻》
道德规范是一种（ ）A. 制度化的规范 B. 非制度化的规范 C. 完全来自外界力量的规范 D. 完全来自个体内在力量的规范
道德规范是一种（ ）A. 制度化的规范 B. 非制度化的规范 C. 完全来自外界力量的规范 D. 完全来自个体内在力量的规范
当代社会思潮最本质的特点是（ ）。A. 反思性 B. 继承性； C. 全球性 D. 符号性
当代社会思潮最本质的特点是（ ）。A. 反思性 B. 继承性； C. 全球性 D. 符号性
1935年12月，毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，其主要内容有（）。A．阐明党的抗日民族统一战线B．批判党内的关门主义C．批判
1935年12月，毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告，其主要内容有（）。A．阐明党的抗日民族统一战线B．批判党内的关门主义C．批判党内对于革命的急性病D．系统地解决了党的政治路线问题
从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是( )。A. 给学生上课 B. 教会学生知识 C. 教会学生学习 D. 教书育人
从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是( )。A. 给学生上课 B. 教会学生知识 C. 教会学生学习 D. 教书育人