在学习新材料时,先对材料进行系统地分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和次要观点,这属于()。A.复述策略 B.理解一控制策略 C

在学习新材料时,先对材料进行系统地分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和次要观点,这属于()。A.复述策略 B.理解一控制策略 C

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榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法,榜样包括____、____、学生中的好榜样等。

榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法,榜样包括____、____、学生中的好榜样等。

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“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是()。A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是()。A.说服教育法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法

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儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到“()”。A.自我调控 B.自我监督 C.自律 D.自我疏导

儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到“()”。A.自我调控 B.自我监督 C.自律 D.自我疏导

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