学生年龄特征中所指的两个方面是( ) A.认识和情感的特征 B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征 D.生理和心理的特征

学生年龄特征中所指的两个方面是( ) A.认识和情感的特征 B.情感和意志的特征C.气质和性格的特征 D.生理和心理的特征

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我国古代社会提出了“在明明德,在亲民,在止于至善”的教育目的,这体现了( )对教育目的 确立的影响。 A.经济 B.政治 C.文化 D.科技

我国古代社会提出了“在明明德,在亲民,在止于至善”的教育目的,这体现了( )对教育目的 确立的影响。 A.经济 B.政治 C.文化 D.科技

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教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的( )的表现。 A.能动性 B.可控性 C_超前性 D.相对独立性

教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的( )的表现。 A.能动性 B.可控性 C_超前性 D.相对独立性

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教育学的研究对象 是( ),根本任务是( )。

教育学的研究对象 是( ),根本任务是( )。

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( )又称精神科学教育学,是19世纪末出现在德国的一种教育学说。

( )又称精神科学教育学,是19世纪末出现在德国的一种教育学说。

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