题目内容：
我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的,这体现了（ ）对教育目的 确立的影响。 A.经济 B.政治 C.文化 D.科技
参考答案：
答案解析：
选择题：我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的,这体现了（ ）对教育目的 确立的影响。 A.经济 B.政治 C.文化 D.科技
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
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教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的（ ）的表现。 A.能动性 B.可控性 C_超前性 D.相对独立性
教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的（ ）的表现。 A.能动性 B.可控性 C_超前性 D.相对独立性
教育学的研究对象 是（ ），根本任务是（ ）。
教育学的研究对象 是（ ），根本任务是（ ）。
（ ）又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。
（ ）又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。
《教育漫话》是英国近代教育 家_的教育代表作，他在书中提出了“（ ）”的主张。
《教育漫话》是英国近代教育 家_的教育代表作，他在书中提出了“（ ）”的主张。
教育的质的规定性是指:教育是一 种（ ）的社会活动。
教育的质的规定性是指:教育是一 种（ ）的社会活动。