题目内容：
调查法的具体方式有（ ）。
A.查阅文献资料 B.测验 C.观察 D.问卷 E.谈话
参考答案：
选择题：调查法的具体方式有（ ）。A.查阅文献资料 B.测验 C.观察 D.问卷 E.谈话
- 题目分类： 教师招聘(小学)
- 题目类型：选择题
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50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ ）。A.加里宁《论共产主义教育》 B.凯洛夫《教育学》 C.克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》 D.巴班斯
50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ ）。A.加里宁《论共产主义教育》 B.凯洛夫《教育学》 C.克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》 D.巴班斯
教育活动的基本规律包括（ ）。A.教育与生产力之间的矛盾或关系 B.教育与社会发展之间的矛盾或关系 C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系 D.教育与人
教育活动的基本规律包括（ ）。A.教育与生产力之间的矛盾或关系 B.教育与社会发展之间的矛盾或关系 C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系 D.教育与人
以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（ ）。A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型
以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（ ）。A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点。A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性
小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（ ）的特点。A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性
狭义的教育主要是指（ ）。A.家庭教育 B.职业教育 C.学校教育 D.社会教育
狭义的教育主要是指（ ）。A.家庭教育 B.职业教育 C.学校教育 D.社会教育