选择题:最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.王阳明 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 最先提出启发式教学思想,提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。 A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.王阳明 参考答案: 答案解析:
材料:张明和李文均是初三的学生,一天,张明找李文诉说心里烦闷想打人发泄。张文想起两年前读初一时与小虎有过小矛盾,便提议去找小虎报复。于是在放学时集结其... 材料:张明和李文均是初三的学生,一天,张明找李文诉说心里烦闷想打人发泄。张文想起两年前读初一时与小虎有过小矛盾,便提议去找小虎报复。于是在放学时集结其... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
当同学嘲笑李萌个子矮小时.李萌说了句“浓缩的就是精华”,不仅化解了当时的尴尬,还引发了同学的掌声,这种情绪调节的方法称为( )。A.升华 B.补偿 C.幽 当同学嘲笑李萌个子矮小时.李萌说了句“浓缩的就是精华”,不仅化解了当时的尴尬,还引发了同学的掌声,这种情绪调节的方法称为( )。A.升华 B.补偿 C.幽 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
关于新课程理念的说法,不正确的一项是( )。A.小学阶段以分科课程为主,初中阶段和高中阶段以综合课程为主 B.基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节 C. 关于新课程理念的说法,不正确的一项是( )。A.小学阶段以分科课程为主,初中阶段和高中阶段以综合课程为主 B.基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节 C. 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
19世纪以来,心理学的研究成果被引人教育研究,提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学,强调教育学科科学性的教育家是( )。A.杜威 B.裴斯泰 19世纪以来,心理学的研究成果被引人教育研究,提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学,强调教育学科科学性的教育家是( )。A.杜威 B.裴斯泰 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案