选择题:阅读下面材料,回答问题。研究者设计了一个“两绳问题”的实验。在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子,被试无法同时抓住。这个房间里有一把椅子、一盒火...

题目内容:

阅读下面材料,回答问题。 研究者设计了一个“两绳问题”的实验。在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子,被试无法同时抓住。这个房间里有一把椅子、一盒火柴、一把螺丝刀和一把钳子。要求被试把两根绳子系住(如图1所示)。问题解决的方法是:把钳子作为重物系在一根绳子上,使绳子形成单摆运动,当两根绳子靠得很近时,抓住另外一根绳子,从而把两根绳子系起来。结果发现只有39%的被试能在10分钟内解决这个问题,大多数被试认为钳子只有剪短铁丝的功能,没有意识到还可以当做重物利用。 [问题1][简答题] 上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决?该实验结果对教学工作有何启示?(12分) [问题2][简答题] 请指出问题解决还受到哪些因素的影响。(6分)

答案解析:

材料语文老师发现班上一名很用功的男同学在背诵课文时有困难,想了解其中原因,就问他:“你是怎样背诵课文的?”这名学生回答:“我就是反复地念。”教师说...

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