选择题：陶行知曾用松树和牡丹花比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，用牡丹的肥 料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。A.直观性

题目内容：

陶行知曾用松树和牡丹花比喻育人，用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死，用牡丹的肥 料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。

A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.循序渐进原则

参考答案：
答案解析：

按照美国学者古德莱德的课程层次理论，有研究机构、学术团体和课程专家提出的课程 属于（）。A.理想的课程 B.正式的课程 C.顿悟的课程 D.运作的课程

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分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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最稳定、最重要的学习动机是（）A.兴趣 B.认知内驱力 C.求知欲 D.成功感

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分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）A.幼儿期 B.少年期 C.童年期 D.青年期

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分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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操作性条件反射学说的代表人物是（）A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.桑代克 D.班杜拉

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分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程

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分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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