选择题:力求本学期考得好,力求得到本学期的奖学金,属于( )。A、直接的近景性动机 B、间接的远景性动机 C、高尚的动机 D、成就动机 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 力求本学期考得好,力求得到本学期的奖学金,属于( )。 A、直接的近景性动机 B、间接的远景性动机 C、高尚的动机 D、成就动机 参考答案: 答案解析:
苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是( )。A、操作性条件作用论 B、尝试-错误说 C、认知-结构学习 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是( )。A、操作性条件作用论 B、尝试-错误说 C、认知-结构学习 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成( )。A、信任感 B、自我同一感 进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成( )。A、信任感 B、自我同一感 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( )A、间接性 B、概括性 C、理解性 D、整体性 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( )A、间接性 B、概括性 C、理解性 D、整体性 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。A、课程标准 B、课程计划 C、教科书 D、教学指导书 教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。A、课程标准 B、课程计划 C、教科书 D、教学指导书 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是( )A、正强化 B、负强化C、消退 D、惩罚 家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是( )A、正强化 B、负强化C、消退 D、惩罚 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案