题目内容：
重视儿童的感官教育．并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（ ）。
A.柏拉图 B.蒙台梭利 C.卢梭 D.夸美纽斯
参考答案：
答案解析：
选择题：重视儿童的感官教育．并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（ ）。A.柏拉图 B.蒙台梭利 C.卢梭 D.夸美纽斯
- 题目分类： 保教知识与能力（幼儿）
- 题目类型：选择题
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在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（ ）特点。A.活动性 B.潜在性 C.启蒙性 D
在幼儿园中，教师在选择的活动内容多是来源于儿童的生活，而且活动实施也要贯穿于幼儿的生活。这体现了幼儿园教育的（ ）特点。A.活动性 B.潜在性 C.启蒙性 D
幼儿园负责教育工作的主体是（ ）。A.保育员 B.幼儿教师 C.保健医生 D.园长
幼儿园负责教育工作的主体是（ ）。A.保育员 B.幼儿教师 C.保健医生 D.园长
幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（ ）。A.促进生长发育，提高身体素
幼儿期是智力发展的关键期，幼儿处于大脑开发，特别是语言、感知觉等发展的敏感期，需要开展适宜的早期教育，这体现了幼儿教育可以（ ）。A.促进生长发育，提高身体素
有效缓解“人园难”，解决“入园难”的问题，（ ）是责任主体。各省(区、市)要建立督促检查、考核奖惩和问责机制，确保大力发展学前教育的各项举措落到实处，取...
有效缓解“人园难”，解决“入园难”的问题，（ ）是责任主体。各省(区、市)要建立督促检查、考核奖惩和问责机制，确保大力发展学前教育的各项举措落到实处，取...
有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（ ）指导思想。A.长期性而非突击性
有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（ ）指导思想。A.长期性而非突击性