选择题:根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为 (  )A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价 C 、 相对评

题目内容:

根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为 (  )

A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价 C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价 D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

参考答案:
答案解析:

当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括 (  )A 、 从重视学生向重视教师转变 B 、 从重视能力向重视知识转变 C 、 从重视学法向重视教法转变 D 、 从

当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括 (  )A 、 从重视学生向重视教师转变 B 、 从重视能力向重视知识转变 C 、 从重视学法向重视教法转变 D 、 从

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试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。

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布鲁纳认为,儿童认知发展的顺序是从___到___再到___。

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在教学过程中进行,以便发现教学中存在的问题,并对教学活动进行调整的评价是(  )A 、 配置型评价 B 、 总结性评价 C 、 形成性评价 D 、 表现性评价

在教学过程中进行,以便发现教学中存在的问题,并对教学活动进行调整的评价是(  )A 、 配置型评价 B 、 总结性评价 C 、 形成性评价 D 、 表现性评价

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