题目内容：
幼儿园的教职工应当尊重幼儿的（ ），不得对其实施体罚、变相体罚。
A.个人意愿 B.人格尊严 C.人身自由 D.健康安全
参考答案：
答案解析：
选择题：幼儿园的教职工应当尊重幼儿的（ ），不得对其实施体罚、变相体罚。A.个人意愿 B.人格尊严 C.人身自由 D.健康安全
- 题目分类： 综合素质(幼儿)
- 题目类型：选择题
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赵老师在与同事相处时总是坚持多倾听、少争执；多宽容、少计较；多赞美、少批评；多坦诚、少怀疑的原则。赵老师的做法（ ）。A.可行，体现了他严于律己，尊重同事 B
赵老师在与同事相处时总是坚持多倾听、少争执；多宽容、少计较；多赞美、少批评；多坦诚、少怀疑的原则。赵老师的做法（ ）。A.可行，体现了他严于律己，尊重同事 B
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（ ）。A.说到做到 B.热情和同情心 C.敬业精神 D.重义气、讲交情
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（ ）。A.说到做到 B.热情和同情心 C.敬业精神 D.重义气、讲交情
优秀教师的最高层次是（ ）。A.合格教师 B.教育教学能手 C.专家型教师和学者型教师 D.教育家型教师
优秀教师的最高层次是（ ）。A.合格教师 B.教育教学能手 C.专家型教师和学者型教师 D.教育家型教师
下列不是教师自我提升途径的是（ ）。A.加强学习，勇于创新 B.参与实践，总结经验 C.相互借鉴，共同提高 D.尊重领导，服从家长
下列不是教师自我提升途径的是（ ）。A.加强学习，勇于创新 B.参与实践，总结经验 C.相互借鉴，共同提高 D.尊重领导，服从家长
（ ）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的～种方式和途径。A.教学反思
（ ）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的～种方式和途径。A.教学反思