教师荣誉是一个{pz_填空} ,在不同的时代有着不同的社会内容和表达方式。 教师荣誉是一个{pz_填空} ,在不同的时代有着不同的社会内容和表达方式。 分类: 新时期教师职业道德修养 题型:选择题 查看答案
从总体上来说,教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 {pz_填空} 、教师{pz_填空} 、教师职业作风和教师职业... 从总体上来说,教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 {pz_填空} 、教师{pz_填空} 、教师职业作风和教师职业... 分类: 新时期教师职业道德修养 题型:选择题 查看答案
道德的功能包括()A.政治功能 B.文化功能 C.认识功能 D.调节功能 E.教育功能 道德的功能包括()A.政治功能 B.文化功能 C.认识功能 D.调节功能 E.教育功能 分类: 新时期教师职业道德修养 题型:选择题 查看答案
对教师而言,所谓廉洁从教,具体内容包括()A.不贪学生及家长的钱物 B.不贪占公共和他人的钱物 C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习 D.不能抱怨自己的薪酬 对教师而言,所谓廉洁从教,具体内容包括()A.不贪学生及家长的钱物 B.不贪占公共和他人的钱物 C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习 D.不能抱怨自己的薪酬 分类: 新时期教师职业道德修养 题型:选择题 查看答案
教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()A.师生关系 B.同事关系 C.师长关系 D.师教关系 教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()A.师生关系 B.同事关系 C.师长关系 D.师教关系 分类: 新时期教师职业道德修养 题型:选择题 查看答案