选择题:道德的功能包括()A.政治功能 B.文化功能 C.认识功能 D.调节功能 E.教育功能 题目分类: 新时期教师职业道德修养 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 道德的功能包括() A.政治功能 B.文化功能 C.认识功能 D.调节功能 E.教育功能 参考答案: 答案解析:
对教师而言,所谓廉洁从教,具体内容包括()A.不贪学生及家长的钱物 B.不贪占公共和他人的钱物 C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习 D.不能抱怨自己的薪酬 对教师而言,所谓廉洁从教,具体内容包括()A.不贪学生及家长的钱物 B.不贪占公共和他人的钱物 C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习 D.不能抱怨自己的薪酬 分类: 新时期教师职业道德修养 题型:选择题 查看答案
教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()A.师生关系 B.同事关系 C.师长关系 D.师教关系 教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()A.师生关系 B.同事关系 C.师长关系 D.师教关系 分类: 新时期教师职业道德修养 题型:选择题 查看答案
当前教师队伍中存在着以教谋私,以热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了()A.爱岗敬业的职业道德 B.依法执教的职业道德 C.严谨治学的职业道德 D.廉洁从教的 当前教师队伍中存在着以教谋私,以热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了()A.爱岗敬业的职业道德 B.依法执教的职业道德 C.严谨治学的职业道德 D.廉洁从教的 分类: 新时期教师职业道德修养 题型:选择题 查看答案
(2010年,山东)学校教育制度在形式上看,经历了{pz_填空}、{pz_填空}、非制度化教育三个阶段。 (2010年,山东)学校教育制度在形式上看,经历了{pz_填空}、{pz_填空}、非制度化教育三个阶段。 分类: 新时期教师职业道德修养 题型:选择题 查看答案
传统教育学的代表者是{pz_填空},现代教育学流派的代言人是{pz_填空}。 传统教育学的代表者是{pz_填空},现代教育学流派的代言人是{pz_填空}。 分类: 新时期教师职业道德修养 题型:选择题 查看答案