选择题：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中...

题目内容：

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（　　）。

A、行动研究法 B、观察法 C、实验法 D、调查法

参考答案：

答案解析：

认知结构迁移理论的提出者是（　　）。A、桑代克 B、贾德 C、奥苏伯尔 D、布鲁纳

某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于( )。A、复述策略 B、精细

苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究。从而提出了完形-顿悟说。与这个理论相对立的理论是（　　）。A、操作性条件作用论 B、尝试-错误说 C、认知-结构学习