题目内容：
幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
A、双关性 B、表面性 C、形象性 D、绝对性
参考答案：
答案解析：
选择题：幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。A、双关性 B、表面性 C、形象性 D、绝对性
- 题目分类： 保教知识与能力（幼儿）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（ ）。A、注意 B、感觉 C、想象 D、知觉
幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（ ）。A、注意 B、感觉 C、想象 D、知觉
以下选项中不属于幼儿常见的问题行为的是（ ）A、焦虑症 B、多动症 C、自闭症 D、语言发育迟缓
以下选项中不属于幼儿常见的问题行为的是（ ）A、焦虑症 B、多动症 C、自闭症 D、语言发育迟缓
一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟！"从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。A、过度规范化 B、扩展不足 C、过度泛
一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟！"从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。A、过度规范化 B、扩展不足 C、过度泛
一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（ ）。A、性格 B、能力 C、个性 D、气质
一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（ ）。A、性格 B、能力 C、个性 D、气质
小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ）A、逻辑思维 B、创造想象 C、综合想象D、再造想象
小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ）A、逻辑思维 B、创造想象 C、综合想象D、再造想象