题目内容：
下列属于学生不良行为的原因的是（ ） A.家庭教育失误 B.遗传的影响 C.学校教育不当 D.性格上的缺陷 E.道德意志薄弱
参考答案：
答案解析：
选择题：下列属于学生不良行为的原因的是（ ）A.家庭教育失误 B.遗传的影响C.学校教育不当 D.性格上的缺陷E.道德意志薄弱
- 题目分类： 教师招聘(中学)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
关于陈述性知识，下列说法正确的是（ ）A.客观事物的主观表征 B.又可以称为描述性知识C.个人能用言语直接陈述的知识 D.主要用于区别和辨别事物...
关于陈述性知识，下列说法正确的是（ ）A.客观事物的主观表征 B.又可以称为描述性知识C.个人能用言语直接陈述的知识 D.主要用于区别和辨别事物...
根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（ ）A.努力是成功的条件 B.成功是运气的作用C.成功是能力的作用 D.学习的材料的...
根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（ ）A.努力是成功的条件 B.成功是运气的作用C.成功是能力的作用 D.学习的材料的...
陈述性知识的表征形式有（ ）A.命题 B.命题网络C.表象 D.图式E.认知结构
陈述性知识的表征形式有（ ）A.命题 B.命题网络C.表象 D.图式E.认知结构
周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）A.近景性内部动机 B.近景性外部动机C.远景性内部动机 D.远景性...
周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）A.近景性内部动机 B.近景性外部动机C.远景性内部动机 D.远景性...
重视对情境关系的理解的迁移理论是（ ）A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
重视对情境关系的理解的迁移理论是（ ）A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说